Hoe later in de jeugd een kind een tweede taal leert, hoe groter de veranderingen (groei en nieuwe verbindingen) zijn in de prefrontale cortex – het gebied in de hersenen dat is verbonden met gedachten, taal, bewustzijn en geheugen. Dat schrijven Britse en Canadese onderzoekers in het tijdschrift Brain and Language.

Als een kind vanaf zijn geboorte twee talen tegelijk leert, heeft het hetzelfde patroon in zijn hersenontwikkeling als een kind dat één taal leert. (Aninews.in)

Vorige Volgende